APREVAL DevalSimWeb - Aprender evaluando en la educación superior

Objetivos de aprendizaje

OBJETIVOS

  • Favorecer situaciones prácticas de evaluación para mejorar los procesos de aprendizaje de los estudiantes universitarios.
  • Favorecer el desarrollo de competencias de los estudiantes universitarios, a través de la e-Evaluación orientada al aprendizaje, para incorporarla en sus procesos formativos.
  • Desarrollar en los estudiantes competencias evaluadoras por medio de la e-Evaluación orientada al aprendizaje.


Temas del curso

Contenidos

El programa formativo se estructura en unidades formativas. En ellas se trabajan los siguentes contenidos:

Unidad Introductoria

a)   Introducción al Programa Formativo.

b)   Indicaciones generales: Distribución de tiempos y actividades.

c)   Inducción a la plataforma: Indicaciones generales del entorno virtual.

d)   Práctica sobre el manejo de la plataforma.

Unidad Formativa 1: Mis primeros pasos como evaluador

a)   La evaluación en la vida cotidiana

b)   Elementos que componen la evaluación:

    • Toma de decisiones
    • Valoración y comparación
    • Criterios de evaluación
    • Medios de evaluación
    • Instrumentos de evaluación
    • Modalidades de evaluación:
    • Autorrevisión
    • Revisión entre iguales
    • Evaluación entre iguales
    • Autoevaluación

(Como marco teórico y analítico se tendrá el juego de simulación web “Un día con Eva”)

Unidad Formativa 2: Evaluación y aprendizaje

a) Principios de la evaluación

    • Actitudes frente al aprendizaje y la evaluación.
    • Diferentes enfoques de la evaluación.
    • Aprendizajes particulares.

b) Criterios de evaluación: Análisis de las actitudes personales de aprendizaje y  evaluación.

c) Modalidades de evaluación: revisión entre iguales, evaluación entre iguales y co-evaluación

d) Tareas de e-evaluación como tareas de aprendizaje (Evaluación para el aprendizaje).

e) Retroalimentación, proalimentación 

(El marco teórico y analítico será la película “Los tres idiotas”)

Unidad Formativa 3: Participando en la evaluación

a)   Modalidades de participación en la evaluación (Evaluación orientada al aprendizaje):

    • Evaluación entre iguales

b)   Instrumentos de evaluación (Mixto: lista de control, registro de observación)

c)   Elaboración de criterios de la evaluación (elaboración, selección y consensos).

d)   Retroalimentación y proalimentación.

e)   Consideraciones generales: Medioambiente y sostenibilidad.

 (El marco teórico y analítico será el “Desarrollo sostenible y la defensa de la naturaleza”)

Unidad Formativa 4 : Evaluándonos

a)   Modalidades de participación en evaluación (Evaluación orientada al aprendizaje) :

    • Autoevaluación
    • Evaluación entre iguales

b) Instrumentos de evaluación (Mixto: Lista de control y escala de valoración)

c) Retroalimentación y proalimentación. 

 (El marco teórico y analítico será la película “Mar adentro”)


Expertos temáticos

Universidad de Cádiz
Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Sede Ibarra
Durham University

Este curso permite la entrada de invitados

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