Evaluación y certificación
Evaluación del nivel competencial de los participantes
La valoración del nivel competencial de los participantes se realizará en dos momentos: al inicio del programa formativo y tras la finalización del mismo a través de la resolución de un caso práctico.
Evaluación del nivel de aprendizaje de los participantes
La evaluación del nivel de aprendizaje de los participantes se realiza de acuerdo a su progreso y resultados en las diez tareas de aprendizaje y evaluación que conforman el programa formativo para las cuales se han diseñado las correspondientes guías de elaboración y evaluación de los productos y actuaciones. Todas estas guías están disponibles en la Guía para la elaboración y evaluación de los productos y actuaciones del Programa Formativo EVAPES-DevalSimWeb.
Medios y ponderación en la calificación
Tabla 3.1. Unidades formativas, medios y ponderación de su calificación.
Unidad Formativa |
Medios de evaluación |
Ponderación en la UF |
Ponderación en el PF EVAPES-DevalSimWeb |
UF 1 - El devenir de la evaluación del aprendizaje. |
Elaboración de un “Cadáver exquisito”. |
30% |
1,5% |
Participación en el foro “Prácticas de evaluación en contextos no educativos” y debate crítico “Evaluación en la educación superior”. |
30% |
1,5% |
|
Participación en la actividad “Celdas de aprendizaje y juego de tarjetas”. |
40% |
2% |
|
Total |
100% |
5% |
|
UF 2 - Las tensiones contemporáneas de la evaluación. |
Respuesta a la pregunta 2 derivada de la actividad “¿Y yo qué camino escojo?”. |
25% |
2.5% |
Participación en el foro “Buscadores de indicios”. |
20% |
2% |
|
Elaboración de una wiki sobre las “Pruebas masivas”. |
25% |
2.5% |
|
Participación en el foro “Cómo lo hacen mis colegas”. |
30% |
3% |
|
Total |
100% |
10% |
|
UF 3 - Retos para la innovación en la evaluación para el aprendizaje en la Educación Superior. |
Aportaciones al Foro Razones para la participación. |
10% |
2,5% |
Aportaciones al Foro Ventajas e inconvenientes de la proalimentación. |
10% |
2,5% |
|
Aportaciones al Foro Conclusiones sobre la calidad de los medios de evaluación. |
10% |
2,5% |
|
Planes de acción parciales (Los estudiantes como evaluadores, proalimentación y tareas de calidad). |
10% |
2,5% |
|
Plan de Acción para la Innovación en Evaluación. |
60% |
15% |
|
Total |
100% |
25% |
|
UF 4 - La evaluación un asunto de planificación. |
Portafolio digital en torno a la planificación de la evaluación en la Educación Superior. |
90% |
22,5% |
Aportación en los foros |
5% |
1,25% |
|
Asistencia y participación en la sesión presencial. |
5% |
1,25% |
|
Total |
100% |
25% |
|
UF 5 - La evaluación en contextos virtuales y mixtos: herramientas para la e-evaluación. |
Dossier sobre la e-evaluación. |
66.6% |
10% |
Asistencia y participación Taller de EvalCOMIX en Moodle. |
34.4% |
5% |
|
Total |
100% |
15% |
|
Actividad transversal Mis aprendizajes … |
Blog individual y transversal al Programa Formativo EVAPES-DevalSimWeb. |
100% |
20% |
Total |
100% |
20% |
Tabla 3.2. Ponderación de la calificación en cada UF y tarea transversal en el Programa Formativo EVAPES-DevalSimWeb.
UF1 |
UF2 |
UF3 |
UF4 |
UF5 |
Mis aprendizajes… |
Total |
5% |
10% |
25% |
25% |
15% |
20% |
100% |
Certificación y acreditación
La certificación/acreditación de la realización del Programa Formativo EVAPES-DevalsimWeb será otorgada a los participantes que cumplanlos siguientes requisitos:
- Realización de, al menos, el 80% de las actividades virtuales, especificadas en el campus virtual.
- Asistencia y participación en los talleres presenciales.
- Realización satisfactoria de todas las tareas de aprendizaje y evaluación del programa formativo.
Cada universidad entregará el certificado o acreditación correspondiente de haber superado el Programa Formativo EVAPES-DevalSimWeb, que estará avalado por el Proyecto DevalSimWeb.
Evaluación del Programa Formativo EVAPES-DevalSimWeb
En la evaluación del Programa Formativo EVAPES-DevalSimWeb se contempla la evaluación del diseño, expectativas, desarrollo, resultados, satisfacción e impacto.