Objetivos
  • Reflexionar sobre el carácter ético-político y las tensiones de la evaluación en la educación superior.
  • Establecer relaciones entre las prácticas de evaluación que implementan los profesores y los indicadores de resultados que expresan las pruebas censales.
  • Revisar el uso de las pruebas y sus formas de valoración en la enseñanza universitaria.
Última modificación: domingo, 20 de julio de 2014, 21:18