Resultados de aprendizaje

El resultado de aprendizaje principal consite en que los participantes individualmente logréis:

• Elaborar un Plan de Acción para la innovación en evaluación en la Educación Superior en el que se recojan propuestas respecto a la participación, proalimentación y tareas de evaluación de calidad de acuerdo a estándares establecidos.

Este resultado de aprendizaje implica los siguientes resultados parciales:

• Analizar críticamente experiencias evaluativas.
• Aplicar los conocimientos en la toma de decisiones para fomentar la autorregulación del aprendizaje, la participación de los estudiantes en la evaluación, proporcionar proalimentación y diseñar tareas de evaluación de calidad.
• Participar en procesos de revisión y evaluación a través de la autoevaluación y evaluación entre iguales.
• Elaborar tres planes de acción parciales, para la innovación en la evaluación en la Educación Superior en los que se recojan propuestas respecto a la participación, proalimentación y tareas de evaluación de calidad de acuerdo a estándares previamente establecidos.