PRESENTACIÓN

Durante este taller presencial los participantes utilizarán la herramienta DINNO para reflexionar y seleccionar las actuaciones que potencialmente podrían incorporar como innovaciones en su práctica evaluativa relacionadas con el reto de la participación de los estudiantes en la evaluación.

Este plan de acción parcial se podrá autorrevisar con la “Escala de revisión de los planes de acción parciales (Los estudiantes como evaluadores, proalimentación y tareas de evaluación de calidad)”.

Última modificación: lunes, 4 de agosto de 2014, 06:53