Competencias

• Cuestionamiento: Analiza e interpreta críticamente la información. Desarrolla su propia perspectiva a través de la exploración de creencias, argumentos y teorías. Plantea alternativas y posibilidades argumentadas, ante diversas situaciones
• Argumentación: Razona dialécticamente evaluando perspectivas, interpretaciones y teorías.
• Criticismo: Desarrolla estrategias cognitivas y metodológicas para enjuiciar críticamente los procesos y los resultados de las evaluaciones.

• Información relevante y confiable: Comprueba que la información sobre el desempeño del estudiante satisface las necesidades de la evaluación y se ha recogido con instrumentos válidos y fiables.
• Consistencia de las valoraciones: Expone y defiende la opción tomada de forma convincente y constructiva, revisando la lógica que ha seguido
• Resultados o informes de evaluación eficaces: Analiza la relevancia de la información que se deriva de la evaluación, en función del alcance de sus consecuencias presentes y futuras en el aprendizaje.