Libro: “10 Ideas clave: Evaluar para Aprender”.

Se recomienda poner énfasis en la lectura de los dos primeros temas: “La evaluación es el motor del aprendizaje” y “¿Qué se entiende por evaluar”.

De acuerdo con lo que plantea el texto:

1. ¿Cómo se puede identificar una actividad de evaluación?
2. Explique brevemente qué significa evaluar.
3. ¿Por qué la evaluación formativa tiene la finalidad de regular el aprendizaje? Explique su respuesta.
4. ¿Por qué evaluar y aprender son dos conceptos inseparables?
5. Explique, porqué el aprender no depende de lo que el profesor dice a sus estudiantes, sino de lo que éste tiene realmente en cuenta al momento de evaluar.