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EDECOM: Programa formativo evaluación y desarrollo de competencias profesionales

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    • Audio_03.mp3

      Esta Unidad Formativa está centrada en la construcción participativa de criterios para la evaluación, a partir de tareas auténticas. Se trata de acercarnos a ámbitos propios de los desafíos laborales en diversos campos. Para ello nos ocuparemos de la definición de criterios para la  elaboración y evaluación de una convocatoria, usando algunos mecanismos propios de la evaluación como la planificación y ejercicios de retroalimentación y proalimentación.Tomaremos como pre-texto la elaboración y desarrollo de una convocatoria sobre desarrollo sostenible, un tema que nos compromete a todos como ciudadanos del mundo.

      Georges Jean (1990)
    • Responsables: Equipo Universidad de Antioquia
      Autoría

      Marta Lorena Salinas Salazar
      Hilda Mar Rodríguez Gómez

    • informacion general

    • Guía para el participante File
    • Presentación Page
    • Objetivos Page
    • Estructura y organización Page
    • Duración Page
    • Resultados de aprendizaje Page
    • Competencias Page
    • Productos Page
    • Contenidos Page
    • Metodología y Evaluación File
    • Grupo nominal y criterios de evaluación

    • Guía de lectura de los documentos File
    • Ejemplos de criterios de evaluación File
    • Gallego Noche, Beatriz y Quesada Serra, Victoria. (2013)

    • Evaluación orientada al aprendizaje URL
    • Gil Flores, Javier; Lukas, J. F.; Santiago, Karlos, et al.

    • Los procedimientos de evaluación como elementos de desarrollo de la función orientadora en la universidad URL
    • Ibarra Sáiz, María Soledad y Rodríguez Gómez, Gregorio. (2010).

    • La evaluación orientada al aprendizaje en la Educación Superior: condiciones y estrategias para su aplicación en la docencia universitaria URL
    • Padilla Carmona, M. Teresa y Gil Flores, Javier. (2008).

    • Guía para el desarrollo y evaluación del grupo nominal para elegir el tema para la convocatoria File
    • Actividad presencial: Evaluación del Grupo nominal Assignment
    •  

      La planificación de la tarea

    • Guía para la elaboración y evaluación de los términos de referencia de una convocatoria File
    • Informe de auditoría sobre la propuesta recibida Assignment
    • Versión definitiva de los términos de referencia Assignment
    • Actividad. Expositor de su propuesta y evaluador de una presentación Assignment
    •  

      La evaluación entre iguales

    • Guía para la elaboración y evaluación de una wiki sobre la importancia de los criterios en el trabajo colaborativo File
    • Wiki sobre la importancia de los criterios en el trabajo colaborativo
    • Evaluación de la unidad formativa

    • tag_conocer

    • Modelo de evaluación continua para una asignatura jurídica: instrumentos, criterios y procedimientos (pg 91) URL
    • Calidad en la planificación docente a través de la autoevaluación del profesorado universitario (pg. 146) URL
    • Diseño de un sistema de evaluación orientado al aprendizaje y basado en la participación de los/las estudiantes (pg 211) URL
    • Uso sistemático de la coevaluación durante un Aprendizaje Colaborativo Basado en Proyectos (pg 236) URL
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Créditos
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Proyecto: "Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y la simulación utilizando herramientas" DevalSimWeb

Financiación y dirección ejecutiva

Comisión Europea

Dirección general

Universidad De Cádiz

Universidades Participantes

Universidad De Cádiz

Universidad de Sevilla

Universidad Católica del Ecuador - Sede Ibarra

Durham University

Universidad de Antioquia

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Medellin-Colombia
2013



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