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Proyecto: "Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y la simulación utilizando herramientas" DevalSimWeb

Financiación y dirección ejecutiva

Comisión Europea

Dirección general

Universidad De Cádiz

Universidades Participantes

Universidad De Cádiz

Universidad de Sevilla

Universidad Católica del Ecuador - Sede Ibarra

Durham University

Universidad de Antioquia

[Ver más...]

Medellin-Colombia
2013


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Obra publicada bajo
Licencia Creative Commons

    EDECOM: Programa formativo evaluación y desarrollo de competencias profesionales

    Diagrama de temas

    • Presentación
    • Unidad 1
    • Unidad 2
    • Unidad 3
    • Unidad 4
      • Audio_05.mp3

        En esta Unidad Formativa proponemos un espacio de reflexión que nos dote de argumentos sobre la relevancia de las competencias para la evaluación en la construcción de un proyecto profesional y laboral. Las competencias y sus campos de actuación son el vehículo para recorrer un camino que favorezca la comprensión de sus formas de expresión en los diferentes campos del trabajo profesional. Dos asuntos básicos propician el recorrido: el juego de simulación Pensar, actuar: bien-estar y la construcción de un curriculum vitae.

        Georges Jean (1990)

      • Responsables: Equipo Universidad de Antioquia

      • Informacion general

      • Guía para el participante Archivo
      • Presentación Página
      • Objetivos Página
      • Estructura y organización Página
      • Duración Página
      • Resultados de aprendizaje Página
      • Competencias Página
      • Productos Página
      • Contenidos Página
      • Metodología y evaluación Archivo

      • La competencia y sus campos de actuación: Juego de simulación

      • Juego de tarjetas Archivo
      • Guía para la interacción y evaluación del “Juego pensar, actuar: bien-estar” Archivo
      • Manual del juego URL
      • Entrega del Informe Pensar, actuar: bien – estar Tarea



      • Guía de lectura documentos sobre competencias Archivo
      • Resolución de problemas Archivo

      • Rodríguez, Hilda Mar. (2012)

      • Sentido Ético Archivo

      • Salinas, Marta Lorena. (2012).

      • Juicio analítico y crítico Archivo

      • Rodríguez, Hilda Mar. (2012)

      • Toma de decisiones Archivo

      • Salinas, Marta Lorena y Rodríguez, Hilda Mar (2012).



      • Guía de lectura documento de Philippe Perrenoud Archivo
      • La universidad entre la transmisión de conocimientos y el desarrollo de competencias - pg. 21 - 41 URL

      • Perrenoud, Philippe. (2008)

      • Video. Educar por competencias Página
      • Orbegoso, L. (2 abril, 2010)



      • Guía para la elaboración y evaluación del póster Archivo
      • Foro “Competencias y campos de actuación”
      • Presentación. Póster sobre las competencias y los campos de actuación Tarea


      • Elementos para la inserción laboral: juego de roles

      • Guía para la elaboración y evaluación del curriculum vitae y del juego de roles Entrevistas buscando empleo Archivo
      • Tablón de anuncios Archivo
      • Actividad de autoevaluación. “Entrevistas: buscando empleo” Tarea
      • Actividad presencial. Elaborar su "Curriculum vitae" por competencias Tarea

      •  

        Evaluación de la unidad formativa


      • tag_conocer

      • La evaluación por competencias en la educación superior URL
      • Cano, M. (2008)
      • Reflexiones en torno a las competencias como objeto de evaluación en el ámbito educativo URL

      • De la Orden Hoz, A. (2011)

      • La nueva naturaleza del aprendizaje y de la evaluación en el contexto del desarrollo competencial, Retos Europeos en la Educación del siglo XXI URL
      • Mateo, J. y Vlachopoulos, D (2010)
      • El papel de la evaluación formativa en la evaluación por competencias: aportaciones de la red de evaluación formativa y compartida en docencia universitaria URL

      • López Pastor, V. (2011)

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